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　　　　6月26日、27日，吉林省優秀人才進校園巡迴報告會分別在光華學院、吉林建築大學舉行。報告的主講嘉賓為中科院長春應化所研究員、中央千人計劃“青年千人”入選者彭章泉，報告題目為“從校園到社會，你準備好了嗎？”他就“大學生怎樣才能很好地和社會接軌”進行了精彩演講。
　　　　不拿稿子，不固定地坐在講臺上，而是在講臺上邊講邊走，還不時地打著手勢。彭章泉的報告更像是與同學們在聊天，讓人感覺親切。
　　　　此次報告，從他前期進行的一次調研開始。他調查了大學生、他們的父母以及一些成功的企業家，從這些角色中，瞭解現在的大學生缺什麼。
　　　　“調查了十幾名大學生，所有的人都說缺錢。有四五個男生說缺女朋友。”他說完，臺下聽報告的學生都被逗樂了。
　　　　“父母中不少人的回答是，大學生缺少好的工作機會，而成功的企業家則認為現在的孩子們缺少成熟。”他說，“我講完之後，你就會知道該如何去賺錢，沒有女朋友的如何贏得女孩的欣賞，如何在畢業後抓住好的工作機會，以及如何得到老闆的認可。”
　　　　“社會和校園的區別是什麼？在校園裡，大學生的經濟來源主要來自父母，而進入社會後，需要自己來賺錢。有的學生在校園裡生活很好，而進入社會就變得很糟糕。”他說，當一切事情都要靠你自己來完成時，有的學生就可能心生恐懼。
　　　　彭章泉把給同學們的建議總結為：“兩個獨立，一個強大，一個靠譜！”
　　　　第一個“獨立”是獨立生活的能力。“假設學校的食堂消失了，需要你自己買菜做飯，你們能行嗎？假設學校沒有宿舍，你在校外只能租個5平方米的房間，每天還要面對各種各樣的考試，面對這種挑戰，你能堅持下來嗎？大學生要不斷提高自己獨立生活的能力。如果連自己都照顧不了，那麼將來如何照顧別人？”
　　　　第二個“獨立”是獨立學習的能力。“這個學習不只是應付考試，而是發自內心的學習。”彭章泉表示，往往一個人最終能力超過了另一個人，不僅僅在於學習和理解了老師講的，主要還在於學習和理解了老師沒有講的。
　　　　一個“強大”就是強大的心理素質。彭章泉說，人每天同樣都會面臨各種各樣的壓力，但心理素質強大的人，最終會剋服各種困難，走向最終的成功，“強大的心理素質不是一天就能養成的，但遇到困難動搖的時候，有時候挺一挺，困難就過去了。”
　　　　最後一個“靠譜”，是說要有靠譜的人品。彭章泉在說明這一點時，舉了《三國演義》和《射雕英雄傳》中的人物。武功強的人，如果人品太差，死得就快。
　　　　在最後與學生互動環節，有學生問：“中國的大學生和國外的大學生有什麼不同？最大的差別是什麼？”
　　　　彭章泉說，國內很多大學生考研，有的人是為了緩解就業的壓力，有的人是因為某個專業好就業，而不是因為愛這個專業而選擇。可在德國卻完全不同，那裡的學生幾乎都是按個人的愛好和興趣來選擇讀書、選擇專業，尤其是讀研究生，幾乎都是因為興趣，他們會把學習當成一種享受，而不是像中國學生學得那樣辛苦。另外，國外的研究生和博士生都有很高的獎學金，足夠這個學生在學習期間可以好好地生活，因此好多人工作後，有了自己感興趣的專業也會辭職去學習，至少在學習期間他們的生活也能衣食無憂。
　　　　本報記者 艾靈
　　（原標題：省優秀人才進校園巡迴報告會舉行）